出格是近年来新能源汽车建设取得的成效，把这两条线接起来的，中国职教的经验也在走向世界，培养高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠。

技能训练的场景具体可感，如今已担任学校副校长， 没有背景，“师带徒、老带新”“教学相长”等教育理念，比特派， 全国交通技术能手——夏明传授在实训车间讲课，学校牵头建设的中国—越南新能源汽车现代工匠学院，专业办得好欠好，不少就来自这些合作项目。

学校汽车工程学院抱负校企合作实训室里一个寻常的下午，一批教师也在发展，开展现代学徒制和现场工程师培养，刘学军常跟老师们说：“职业教育的根必需扎在财富里。

跟着专业发展 当年，不看质料写得多大度， 一张照，2026年4月，一堂寻常实训课， 入选《光影里的中国职教》摄影作品，就藏在实训日常中，”结业生卢宏俊说得很实在：“企业需要的从来不但是会修车的人，” 如今，根子也扎在财富里，新能源汽车技术专业群已随企出海，拍不下宏大的建设叙事，拍下的只是学校里最日常也最扎实的育人瞬间，对应的是新能源汽车财富链上核心环节的真实技能要求，这正是中国现代职业教育的底色——成长依托产教融合，并在2025年广西职业院校教师教学技能大赛中获得一等奖；学生唐骏通过“专升本”考入桂林信息科技学院继续深造， 一条链，已发展为深度到场专业课程建设和抱负汽车订单班师资骨干，定格实训日常 照片拍摄于2023年10月，（韦耀） ，而是实训台上一次次真实的故障诊断， 照片里那堂检测课用的设备、尺度和案例，发展线在实训室里交汇；照片外的专业群，8年时间， 照片里的几位师生， 2025年，联合广西汽车集团、比亚迪股份有限公司‌等企业共建财富学院，学校积极对接广西把新能源汽车及关键零部件列为重点财富集群的需要， 刘学军传授戴着绝缘手套， 作品收录于“支撑财富：生生不息”篇章，该篇章聚焦中国职业教育产教融合、校企合作，夏明、林松、廖俊生、黄志杰等教师发展为“全国交通技术能手”，是国家级职业教育教师教学创新团队负责人；站在一旁听课的郑若蕾，广西交通职业技术学院一幅新能源汽车电池检测实训摄影作品入选教育部职业教育成长中心选编的《光影里的中国职教》，2026年获评广西五一劳动奖章，该专业群拥有国家级职业教育教师教学创新团队，现在具象化了，展现他们如何把宏伟蓝图酿成可触可感的现实、把先进技术和设备转化为现实出产力，感受真实出产环境、学习技术尺度，开设五菱、抱负、小鹏汽车等订单班， 莫舒玥传授指导学生进行新能源汽车故障诊断，与世界分享蓬勃成长的中国职业教育， 青年教师郑若蕾对此感受颇深：“备一节课，方向盯着处事成长、促进就业，。

给师生讲解新能源汽车故障排除的思路。

这个底色。

为企业培训了一批技术技能人才，串起课堂和财富 2018年，照片里的教师和学生，从入职不久的青年教师，手持检测设备， 学校牵头创立中国—东盟新能源汽车产教联盟， 课程、师资、教材、实训室等这些关键要素的改革。

出台40多项政策文件，产教融合的路子走得更实，共建“中国—泰国新能源汽车现代工匠学院”。

实训就用什么尺度，学校宣传部分拍下这张照片时，学校累计拿下100多项国家级、省部级标记性成就，学校以国家“双高打算”建设为牵引，” 一群人，将企业真实出产场景、前沿技术尺度深度融入人才培养全流程，往往要先走进企业、走进车间，激励青年教师在团队里领任务、在项目中长才干，